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產(chǎn)品名稱(chēng)/型號(hào)
產(chǎn)品簡(jiǎn)單介紹
開(kāi)放式兒科學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/RK
開(kāi)放式兒科學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生和在職醫(yī)務(wù)人員了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化本學(xué)科相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富醫(yī)學(xué)院校相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足。
開(kāi)放式婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/FCH
開(kāi)放式婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)以教材《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》的內(nèi)容為主,通過(guò)大量的文本、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等多種媒體信息來(lái)介紹婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理技能。
開(kāi)放式婦產(chǎn)科輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/FC
開(kāi)放式婦產(chǎn)科多媒體教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生和在職醫(yī)務(wù)人員了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的婦產(chǎn)科學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富醫(yī)學(xué)院校婦產(chǎn)科教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足。
開(kāi)放式外科護(hù)理學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/WKH
開(kāi)放式外科護(hù)理學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)以教材《外科護(hù)理學(xué)》的內(nèi)容為主,通過(guò)大量的文本、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等多種媒體信息來(lái)介紹外科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理技能。
開(kāi)放式外科手術(shù)學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/WK
開(kāi)放式外科手術(shù)學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化外科學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的外科學(xué)學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
開(kāi)放式內(nèi)科護(hù)理學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/NKH
開(kāi)放式內(nèi)科護(hù)理學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)型教學(xué)系統(tǒng),采用LCD液晶觸摸查詢(xún)一體機(jī),以教材《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》的內(nèi)容為主,通過(guò)大量的文本、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等多種媒體信息,來(lái)介紹內(nèi)科護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理技能。
開(kāi)放式內(nèi)科學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/NK
YM/NK開(kāi)放式內(nèi)科學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化內(nèi)科學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的內(nèi)科學(xué)學(xué)習(xí)條件。能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富醫(yī)學(xué)院校內(nèi)科教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
開(kāi)放式護(hù)理學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/HL
開(kāi)放式護(hù)理學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)具有開(kāi)放性、交互性,能夠讓學(xué)生課后隨時(shí)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),可對(duì)學(xué)員24小時(shí)開(kāi)放使用,系統(tǒng)力求操作簡(jiǎn)單、直觀,同時(shí)具有豐富漂亮界面、很強(qiáng)的動(dòng)態(tài)效果,能夠從視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上吸引學(xué)生注意力,避免了枯燥無(wú)味的介紹,知識(shí)**,彌補(bǔ)課堂不足。
開(kāi)放式眼科學(xué)輔助教學(xué)系
YM/YKT
開(kāi)放式眼科學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)YM/YKT為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí),系統(tǒng)具有開(kāi)放性、交互性,能夠讓學(xué)生課后隨時(shí)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),可對(duì)學(xué)員24小時(shí)開(kāi)放使用,系統(tǒng)力求操作簡(jiǎn)單、直觀,同時(shí)具有豐富漂亮界面、很強(qiáng)的動(dòng)態(tài)效果,能夠從視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上吸引學(xué)生注意力,避免了枯燥無(wú)味的介紹,知識(shí)**,彌補(bǔ)課堂不足。
開(kāi)放式口腔科學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/KQK
開(kāi)放式口腔科學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)YM/KQK為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí),系統(tǒng)具有開(kāi)放性、交互性,能夠讓學(xué)生課后隨時(shí)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),可對(duì)學(xué)員24小時(shí)開(kāi)放使用,系統(tǒng)力求操作簡(jiǎn)單、直觀,同時(shí)具有豐富漂亮界面、很強(qiáng)的動(dòng)態(tài)效果,能夠從視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上吸引學(xué)生注意力,避免了枯燥無(wú)味的介紹,知識(shí)**,彌補(bǔ)課堂不足。
開(kāi)放式耳、鼻、喉學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/EBH
開(kāi)放式耳、鼻、喉學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)
開(kāi)放式麻醉學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/MZ
開(kāi)放式麻醉學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)YM/MZ為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生、在職醫(yī)務(wù)人員及醫(yī)藥工作者了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化本學(xué)科相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富醫(yī)學(xué)院校相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
開(kāi)放式肛腸科輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/GCK
開(kāi)放式肛腸科輔助教學(xué)系統(tǒng)YM/GCK為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
開(kāi)放式康復(fù)學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/KF
開(kāi)放式康復(fù)學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)YM/KF為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面學(xué)習(xí)條件。能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
開(kāi)放式傳染學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/CY
開(kāi)放式傳染學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)YM/CY本教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生、在職醫(yī)務(wù)人員及醫(yī)藥工作者了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化本學(xué)科相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富醫(yī)學(xué)院校相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
開(kāi)放式急危重癥護(hù)理輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/JWH
開(kāi)放式急危重癥護(hù)理輔助教學(xué)系統(tǒng)YM/JWH理論及圖片包括:多臟器功能衰竭、心肺腦復(fù)蘇、創(chuàng)傷、呼吸系統(tǒng)功能監(jiān)測(cè)與護(hù)理、泌尿、消化系統(tǒng)、中毒、總復(fù)習(xí).
開(kāi)放式診斷學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/ZD
開(kāi)放式診斷學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)YM/ZD知識(shí)豐富、內(nèi)容**,素材量大,以文字、視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)為主,突出臨床實(shí)踐知識(shí);
開(kāi)放式中藥學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/ZYX
本系統(tǒng)采用LCD液晶觸摸查詢(xún)一體機(jī),本系統(tǒng)主要內(nèi)容包括:中藥學(xué)總論、常見(jiàn)中藥、**鑒別、百病用藥、考核與提高等;
開(kāi)放式針灸學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/ZJ
開(kāi)放式針灸學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)包括經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、臨床**學(xué)、知識(shí)擴(kuò)展等。
開(kāi)放式皮膚性病學(xué)輔助教學(xué)系統(tǒng)
YM/PF
本教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生和在職醫(yī)務(wù)人員了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化本學(xué)科相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,豐富醫(yī)學(xué)院校相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
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